Das „Problem“: Niemand kann jedem Kind einen eigenen Lehrer bezahlen – KI scheint es zu lösen. Paul von Hippel zeigte 2024, dass Blooms Wert auf zwei eng zugeschnittenen Studien beruhte; realistisch ist für gute Nachhilfe etwa ein Drittel Standardabweichung. Ob KI das erreicht, hängt am Rahmen: Ohne Leitplanken kann sie dem Lernen sogar schaden (Bastani u. a. 2025).
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